Linguagem Não-Verbal

01. (Enem 2019)

Disponível em: www.acnur.org. Acesso em: 11 dez. 2018.

Nesse cartaz, o uso da imagem do calçado aliada ao texto verbal tem o objetivo de

1. criticar as difíceis condições de vida dos refugiados.
2. revelar a longa trajetória percorrida pelos refugiados.
3. incentivar a campanha de doações para os refugiados.
4. denunciar a situação de carência vivida pelos refugiados.
5. simbolizar a necessidade de adesão à causa dos refugiados.

02. (Enem 2019)

Disponível em: http://epoca.globo.com. Acesso em: 20 mar. 2014.

De acordo com esse infográfico, as redes sociais estimulam diferentes comportamentos dos usuários que revelam

1. exposição exagerada dos indivíduos.
2. comicidade ingênua dos usuários.
3. engajamento social das pessoas.
4. disfarce do sujeito por meio de avatares.
5. autocrítica dos internautas.

03. (Enem 2018)

ROSA, R. Grande sertão: veredas: adaptação da obra de João Guimarães Rosa. São Paulo: Globo, 2014 (adaptado).

A imagem integra uma adaptação em quadrinhos da obra Grande sertão: veredas, de Guimarães Rosa. Na representação gráfica, a inter-relação de diferentes linguagens caracteriza-se por

1. romper com a linearidade das ações da narrativa literária.
2. ilustrar de modo fidedigno passagens representativas da história.
3. articular a tensão do romance à desproporcionalidade das formas.
4. potencializar a dramaticidade do episódio com recursos das artes visuais.
5. desconstruir a diagramação do texto literário pelo desequilíbrio da composição.

04. (Enem 2018)

Nessa campanha, a principal estratégia para convencer o leitor a fazer a reciclagem do lixo é a utilização da linguagem não verbal como argumento para

1. reaproveitamento de material.
2. facilidade na separação do lixo.
3. melhoria da condição do catador.
4. preservação de recursos naturais.
5. geração de renda para o trabalhador.

05. (Enem 2017)

Nesse cartaz publicitário de uma empresa de papel e celulose, a combinação dos elementos verbais e não verbais visa a

1. justificar os prejuízos ao meio ambiente, ao vincular a empresa à difusão da cultura.
2. incentivar a leitura de obras literárias, ao referir-se a títulos consagrados do acervo mundial.
3. seduzir o consumidor, ao relacionar o anunciante às histórias clássicas da literatura universal.
4. promover uma reflexão sobre a preservação ambiental ao aliar o desmatamento aos clássicos da literatura.
5. construir uma imagem positiva do anunciante, ao associar a exploração alegadamente sustentável à produção de livros.

06. (Enem PPL 2016)

Disponível em: www.ideiasustentavel.com.br. Acesso em: 30 maio 2016 (adaptado).

A importância da preservação do meio ambiente para a saúde é ressaltada pelos recursos verbais e não verbais utilizados nessa propaganda da SOS Mata Atlântica. No texto, a relação entre esses recursos

1. condiciona o entendimento das ações da SOS Mata Atlântica.
2. estabelece contraste de informações na propaganda.
3. é fundamental para a compreensão do significado da mensagem.
4. oferece diferentes opções de desenvolvimento temático.
5. propõe a eliminação do desmatamento como suficiente para a preservação ambiental.

07. (Enem PPL 2016)

Disponível em: http://portalsaude.gov.br. Acesso em: 30 jul. 2012.

Entre as funções de um cartaz, está a divulgação de campanhas. Para cumprir essa função, as palavras e as imagens desse cartaz estão combinadas de maneira a

1. evidenciar as formas de contágio da tuberculose.
2. mostrar as formas de tratamento da doença.
3. discutir os tipos da doença com a população.
4. alertar a população em relação à tuberculose.
5. combater os sintomas da tuberculose.

08. (Enem 2015)

Nas peças publicitárias, vários recursos verbais e não verbais são usados com o objetivo de atingir o público-alvo, influenciando seu comportamento. Considerando as informações verbais e não verbais trazidas no texto a respeito da hepatite, verifica-se que

1. o tom lúdico é empregado como recurso de consolidação do pacto de confiança entre o médico e a população.
2. a figura do profissional da saúde é legitimada, evocando-se o discurso autorizado como estratégia argumentativa.
3. o uso de construções coloquiais e específicas da oralidade são recursos de argumentação que simulam o discurso do médico.
4. a empresa anunciada deixa de se autopromover ao mostrar preocupação social e assumir a responsabilidade pelas informações.
5. o discurso evidencia uma cena de ensinamento didático, projetado com subjetividade no trecho sobre as maneiras de prevenção.

09. (Enem 2015)

Dia do Músico, do Professor, da Secretária, do Veterinário… Muitas são as datas comemoradas ao longo do ano e elas, ao darem visibilidade a segmentos específicos da sociedade oportunizam uma reflexão sobre a responsabilidade social desses segmentos. Nesse contexto, está inserida a propaganda da Associação Brasileira de Imprensa (ABI), em que se combinam elementos verbais e não verbais para se abordar a estreita relação entre imprensa, cidadania, informação e opinião.

Sobre essa relação, depreende-se do texto da ABI que,

1. para a imprensa exercer seu papel social, ela deve transformar opinião em informação.
2. para a imprensa democratizar a opinião, ela deve selecionar a informação.
3. para o cidadão expressar sua opinião, ele deve democratizar a informação.
4. para a imprensa gerar informação, ela deve fundamentar-se em opinião.
5. para o cidadão formar sua opinião, ele deve ter acesso à informação.

10. (Enem PPL 2015)

A palavra inglesa “involution” traduz-se como involução ou regressão. A construção da imagem com base na combinação do verbal com o não verbal revela a intenção de:

1. denunciar o retrocesso da humanidade.
2. criticar o consumo de bebida alcoólica pelos humanos.
3. satirizar a caracterização dos humanos como primatas.
4. elogiar a teoria da evolução humana pela seleção natural.
5. fazer um trocadilho com as palavras inovação e involução.

11. (Enem PPL 2015)

Nesse texto, associam-se recursos verbais e não verbais na busca de mudar o comportamento das pessoas quanto a uma questão de saúde pública. No cartaz, essa associação é ressaltada no(a)

1. destaque dado ao laço, símbolo do combate à aids, seguido da frase "Use camisinha".
2. centralização da mensagem "Previna-se".
3. foco dado ao objeto camisinha em imagem e em palavra.
4. laço como elemento de ligação entre duas recomendações.
5. sobreposição da imagem da camisinha e da boia, relacionada à frase "Salve vidas".

12. (Enem PPL 2015)

Campanhas educativas têm o propósito de provocar uma reflexão em torno de questões sociais de grande relevância, tais como as relacionadas à cidadania e também à saúde. Com a imagem de um relógio despertador e o slogan “Sempre é hora de combater a dengue”, a Campanha Nacional de Combate à Dengue objetiva convencer a população de que é preciso

1. eliminar potenciais criadouros, quando aparecer a doença.
2. posicionar-se criticamente sobre as ações de combate ao mosquito.
3. prevenir-se permanentemente contra a doença.
4. repensar as ações de prevenção da doença.
5. preparar os agentes de combate ao mosquito.

13. (Enem PPL 2015)

Tendo em vista seus elementos constitutivos e o meio de divulgação, esse texto identifica-se como

1. verbete enciclopédico, pois contém a definição de um item lexical.
2. cartaz, pois instrui sobre a localização de um ambiente que oferece atrações turísticas.
3. cartão-postal, pois a imagem mostra ao destinatário o local onde se encontra o remetente.
4. anúncio publicitário, pois busca persuadir o público-alvo a visitar um determinado local.
5. fotografia, pois retrata uma paisagem urbana de grande impacto.

14. (Enem 2013)

Os gráficos expõem dados estatísticos por meio de linguagem verbal e não verbal. No texto, o uso desse recurso

1. exemplifica o aumento da expectativa de vida da população.
2. explica o crescimento da confiança na instituição do casamento.
3. mostra que a população brasileira aumentou nos últimos cinco anos.
4. indica que as taxas de casamento e emprego cresceram na mesma proporção.
5. sintetiza o crescente número de casamentos e de ocupação no mercado de trabalho.

15. (Enem 2013)

Pelas características da linguagem visual e pelas escolhas vocabulares, pode-se entender que o texto possibilita a reflexão sobre uma problemática contemporânea ao

1. criticar o transporte rodoviário brasileiro, em razão da grande quantidade de caminhões nas estradas.
2. ironizar a dificuldade de locomoção no trânsito urbano, devida ao grande fluxo de veículos.
3. expor a questão do movimento como um problema existente desde tempos antigos, conforme frase citada.
4. restringir os problemas de tráfego a veículos particulares, defendendo, como solução, o transporte público.
5. propor a ampliação de vias nas estradas, detalhando o espaço exíguo ocupado pelos veículos nas ruas.

16. (Enem 2013) Sites de busca manipulam resultados. Redes sociais decidem quem vai ser seu amigo – e descartam as pessoas sem avisar. E, para cada site que você pode acessar, há 400 outros invisíveis, Prepare-se para conhecer o lado oculto da internet.

Analisando-se as informações verbais e a imagem associada a uma cabeça humana, compreende-se que a venda

1. representa a amplitude de informações que compõem a internet, às quais temos acesso em redes sociais e sites de busca.
2. faz uma denúncia quanto às informações que são omitidas dos usuários da rede, sendo empregada no sentido conotativo.
3. diz respeito a um buraco negro digital, onde estão escondidas as informações buscadas pelo usuário nos sites que acessa
4. está associada a um conjunto de restrições sociais presentes na vida daqueles que estão sempre conectados à internet.
5. remete às bases de dados da web, protegidas por senhas ou assinaturas e às quais o navegador não tem acesso.

17. (Enem 2013)

Disponível em: http://orion-oblog.blogspot.com.br. Acesso em: 6 jun. 2012 (adaptado).

O cartaz aborda a questão do aquecimento global. A relação entre os recursos verbais e não verbais nessa propaganda revela que

1. o discurso ambientalista propõe formas radicais de resolver os problemas climáticos.
2. a preservação da vida na Terra depende de ações de dessalinização da água marinha.
3. a acomodação da topografia terrestre desencadeia o natural degelo das calotas polares.
4. o descongelamento das calotas polares diminui a quantidade de água doce potável do mundo.
5. a agressão ao planeta é dependente da posição assumida pelo homem frente aos problemas ambientais.

18. (Enem 2012)

Disponível em: www.ivancabral.com. Acesso em: 27 fev. 2012.

O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos. No contexto da ilustração, a frase proferida recorre à

1. polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que pretende veicular.
2. ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”.
3. homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar, o espaço da população pobre e o espaço da população rica.
4. personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico.
5. antonímia para comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira de descanso da família.